浙教版初中科学试讲逐字稿2.1力（1）

初中科学《力及其作用效果》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天老师要带大家开启一段奇妙的科学探索之旅。在我们身边，有一个看不见却无处不在的“魔术师”，它能让静止的足球飞向球门，能让柔软的橡皮泥变换形状，还能让飘扬的旗帜迎风招展。师：大家猜猜看，这位神秘的“魔术师“是谁呢？师：我看到很多同学都露出了恍然大悟的表情。对，它就是一一力！师：那么，力究竞有什么魔力？它又是如何施展魔法的呢？今天，就让我们化身科学小侦探，一起揭开《力及其作用效果》的神秘面纱。(新授)师：探究一：认识力的本质师：首先，让我们来思考一个基础问题：力到底是什么？请同学们观察老师做的几个小实验。师：（演示手推书本）老师用手推动书本，书本从静止开始运动。在这个过程中，谁对谁施加了力？师：请这位举手最积极的同学来说说。师：你说手对书本施加了力。观察得很准确！那么，如果世界上只有一本书，没有手去推它，会产生这个力吗？师：请大家在小组内讨论2分钟，思考：力产生需要什么条件？师：时间到！哪个小组愿意分享你们的讨论结果？请第三组代表。师：你们认为必须有两个物体，一个主动施力，一个被动受力。这个理解很到位！师：还有补充吗？请第五组代表。师：你们补充说，这两个物体必须发生相互作用。说得太好了！师：根据大家的发现，我们可以总结：力是物体对物体的作用。其中施加力的物体叫做施力物体，受到力的物体叫做受力物体。