浙教版初中科学试讲逐字稿1.1指南针为什么能指方向-第2课时

初中科学试讲逐字稿课题：教科版初中科学《指南针为什么能指方向》第2课时开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的考生。我试讲的课题是《指南针为什么能指方向》的第二课时，下面开始我的试讲。【导入】创设情境，明确问题师：上课！同学们好，请坐。师：请大家先看老师手中的两个小实验：这是两块磁铁，它们没有接触，却能相互吸引：这是指南针，它的指针总是指向南北方向。这种看不见的力量来自哪里？师：我看到很多同学都在认真思考。请这位举手最积极的同学来说说你的想法。师：你说磁铁周围可能存在一个特殊的”力场”，就像我们看不见的空气一样存在。很好的猜想！这个“力场”在科学上就叫磁场。师：那么，磁场到底是什么？它有什么特性？今天，我们就来当一回磁场侦探，用科学的眼睛“看见"这个神秘的世界。【新授】活动探究，获取新知探究一：感知磁场的存在师：我们先来认识探测磁场的小助手一一小磁针。请大家仔细观察：老师用这根木棒靠近小磁针，小磁针动了吗？师：大家都说没有变化。现在换成条形磁铁靠近，注意观察小磁针的变化！靠窗的这位同学，请你来描述看到的现象。师：你说小磁针先是快速转动，最后停在了一个新的方向上。观察得很仔细！这个现象说明了什么？请同桌来补充说明。师：你说磁铁周围存在某种看不见的物质，能对小磁针产生力的作用。太棒了！这就是我们要研究的磁场。师：那么，谁能总结一下磁场的基本性质？请后排那位高个子的同学。