浙教版初中科学试讲逐字稿3.3化学方程式-第1课时

试讲逐字稿：《质量守恒定律》师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的XX号考生。我试讲的题目是《质量守恒定律》第一课时，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：(手持蜡烛)请大家仔细观察这个小实验。看，蜡烛燃烧时发出温暖的光芒，但燃烧后的蜡烛发生了什么变化？师：我听到有同学说“变短了”，还有同学说“质量变小了”。观察得很仔细！师：但是，再看这枚生锈的铁钉（展示铁钉），它的质量反而增加了！师：这真是个值得深思的现象！同样是化学反应，为什么质量变化截然不同？物质真的会凭空消失或产生吗？师：我看到很多同学露出了疑惑的表情。别着急，今天，就让我们化身科学侦探，一起揭开《质量守恒定律》的奥秘！【新授】师：要解开这个谜题，我们需要可靠的实验证据。首先请大家观察这个精心设计的实验：密闭容器中的白磷燃烧。师：请大家特别注意观察反应前后，天平的指针是否发生偏转？师：(模拟实验过程)好，反应结束了，哪位同学愿意来分享你的发现？师：请穿蓝色衣服的这位同学。师：你观察到天平始终保持平衡，说明质量没有发生变化！观察得很准确，请坐。师：不过，可能有同学会产生疑问：如果在开放环境中进行实验，结果会一样吗？比如我们刚才看到的蜡烛燃烧？师：让我们继续探究。想象一下用过氧化氢制取氧气的实验，如果只称量剩余物的质量，确实会发现质量变小了。师：但如果我们能把生成的气体也收集起来一起称量，结果会怎样呢？师：我看到有同学在点头。请这位戴眼镜的男生说说你的想法。