浙教版初中科学试讲逐字稿4.2土壤的结构和质地（第3课时）

【试讲逐字稿】师：尊敬的各位评委老师，大家好！我试讲的课题是浙教版七年级下册《土壤的结构和质地》第三课时。下面开始我的试讲。师：上课！同学们好，请坐！【导入】师：同学们，在我们开始今天的科学探索之前，请大家先看大屏幕上的这组对比图。左边是郁郁葱葱的稻田，稻穗饱满：右边却是植被稀疏的林地，树木矮小。看到这样的景象，你们有什么疑问吗？师：穿蓝色校服的同学，请你来说说你的想法。师：你认为这可能和阳光、水分有关。很棒的思考角度！请坐师：还有哪位同学有不同的发现？后排举手的那位女生，请你来补充。师：你提到了土壤！真是一语中的！确实，土壤就像植物的“家”，不同的“家“对植物的生长有着至关重要的影响。师：那么，什么样的土壤才是植物的“理想家园“呢？今天，我们就一起化身”土壤勘探员”，带着科学的眼光，揭开土壤的奥秘！【新授】师：首先，我们来认识土壤的“骨架”一一土壤结构。请大家仔细观察屏幕上展示的三种土壤结构示意图，注意它们在外形上的区别。师：扎马尾的那位同学，请你来描述一下你看到了什么。师：你说有的像不规则的石头块，有的像叠在一起的薄片，还有的像许多小球聚在一起。观察得很形象，描述得也很生动！师：在科学上，我们给这些结构起了专门的名字：块状结构、片状结构和团粒结构。（板书）师：现在，请大家重点观察团粒结构。为什么科学家们要把这种结构称为植物的理想家园“呢？让我们来做个形象的比喻：请大家想象一下，一块实心的大石头和一堆乒乓球，哪个更能既储水又透水？