浙教版初中科学试讲逐字稿3.1质量和密度（第3课时）

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的面试考生。我试讲的题目是浙教版七年级下册《质量和密度》第三课时。下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师带来了一个神秘的宝盒，里面有三块体积完全相同的金属块。大家猜猜看，它们分别是什么金属？师：我看到有同学在仔细观察颜色。是的，其中一块是金黄色的，这可能是铜块。还有同学建议用磁铁来测试，真是个好主意！师：现在请这位穿蓝色衣服的同学上台来，闭上眼睛，用手掂量一下这三块金属，说说你的感受。师：你感觉这块最沉，这块最轻，中间这块重量适中？很敏锐的发现！请坐。师：那么问题来了：为什么体积相同的不同金属，重量会有差异？这种“轻重感”背后，到底隐藏着怎样的科学规律？今天，就让我们化身科学侦探，一起探索《质量和密度》的奥秘！(新授)师：刚才我们感受到的“轻重”，在科学上称为质量。而物体所占空间的大小，就是体积。那么，质量和体积之间到底存在着怎样的数学关系呢？师：现在，我们进行第一个探索活动。每个小组的实验台上都有三块大小不同的铝块。请大家按照以下步骤进行探究：第一，用天平准确测量每块铝块的质量：第二，用刻度尺测量边长并计算体积：第三，将数据记录在实验记录单上。师：在实验过程中，请大家注意：使用天平时要轻拿轻放，读数时要平视刻度。现在开始实验！