浙教版初中科学试讲逐字稿3.3物质的变化与性质（第1课时）

初中科学《物质的变化与性质》试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，上午好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的题目是《物质的变化与性质》第一课时，下面开始我的试讲。一、导入：创设情境，明确问题师：上课！同学们好，请坐！师：请大家看屏幕，这是一条乘坐公共交通的禁止规定：严禁携带汽油、酒精。老师很好奇，同为液体，为什么水可以带，汽油和酒精却不行呢？师：第一排的女生，请你来说说。师：你说因为它们容易燃烧，很危险。你的安全意识很强，请坐！师：第三排举手的那位同学，你还有补充？师：你说汽油和酒精遇到明火会发生反应，而水不会。这个发现很关键！请坐。师：没错！这种“能否燃烧"的差异，正是物质内在“本性“的不同。今天，我们就化身科学侦探，一起揭开《物质的变化与性质》的奥秘！（板书课题）二、新授：活动探究，获取新知(一)探究活动一：识别变化类型师：先请大家担任“初级侦探”，观察四个“案件现场”：冰块融化、蔗糖粉碎、钢铁生锈、食物发霉。师：请大家以小组为单位快速讨论：哪些变化只是“换了个样子“？哪些是“脱胎换骨“变成了新物质？说说你们的判断依据。师：时间到！哪个小组来分享你们的发现？师：戴眼镜的男生，请你代表小组来说说。师：你认为前两个只是形态改变，后两个产生了全新物质。分析得很到位，请坐！师：旁边这位同学好像有不同意见，请你说说。师：你说蔗糖粉碎后虽然还是糖，但状态改变了。观察得很细致！请坐。