浙教版初中科学试讲逐字稿3.2物质的导电性（1）

试讲逐字稿课题：3.2物质的导电性（第一课时）开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《物质的导电性》，下面开始我的试讲。【导入】-创设情境，设疑微趣师：上课！同学们好，请坐。师：今天老师带来了一个神秘的电路盒。大家看，当我把这两根金属导线连接，小灯泡立刻就亮了！师：现在，如果我换成这根塑料尺来连接电路，小灯泡还会亮吗？师：我看到有的同学在摇头，有的在思考。请这位举手的同学说说。师：你认为不会亮，因为塑料不导电。很有见解，请坐。师：那如果换成回形针、盐水或者粉笔呢？不同的物质导电能力真的不同吗？今天就让我们一起探索《物质的导电性》的奥秘！（板书课题）【新授】-活动探究，建构新知活动一：初探物质的导电能力师：如何科学地判断物体能否导电？最好的方法是什么？师：对，做实验！我们的实验盘里有钥匙、塑料尺、玻璃片、铅笔芯、橡皮、硬币和两杯水。师：我们需要一个电路检测器作为我们的“科学裁判”。当被检测物体连接在检测头之间，小灯泡发光说明什么？师：请这位眼睛最亮的同学说。师：说明电流通过，物体能导电。说得很好，请坐。师：实验时请大家注意：将物品平稳连接，仔细观察灯泡亮灭，及时在记录单上做好标记。现在开始你们的探索之旅吧！