浙教版初中科学试讲逐字稿2.4生态系统的结构和功能

试讲逐字稿课题：生态系统的结构和功能（第一课时）教材：浙教版初中科学九年级下册开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《生态系统的结构和功能》第一课时，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐。师：在今天课程的开始，请大家闭上眼睛，听老师描述一个场景：清晨的阳光洒向树林，鸟儿在枝头歌唱，小松鼠在树干上跳跃，落叶铺满大地，蚂蚁正在忙碌地搬运食物...师：好，请大家睁开眼睛。这个场景中，哪些是生物？哪些是非生物？师：请这位戴眼镜的男生来说说。师：你说鸟儿、松鼠、蚂蚁、树木是生物，阳光、土壤是非生物。回答得很准确！师：那么，这些生物和非生物之间是相互独立的，还是存在着某种联系呢？师：我听到有同学说“有联系”，也有同学在思考。让我们通过一个具体例子来探究：如果这片树林突然没有了阳光，会发生什么？师：请前排这位女生。师：你说树木会枯菱，鸟儿会飞走。很好，你发现了它们之间的依存关系！师：没错，在生态学中，这些生物与非生物环境形成的统一整体，就是我们要研究的一一生态系统。今天，就让我们化身“生态侦探”，一起揭开《生态系统的结构和功能》的奥秘！（转身板书课题）【新授】