浙教版初中科学试讲逐字稿5.2像工程师那样实践（第2课时）

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的面试考生，我试讲的课题是《像工程师那样实践一一我们的三球模型设计》。下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：请大家闭上眼睛，想象这样一个神奇的画面：太阳东升西落，月亮阴晴圆缺，地球在浩瀚宇宙中静静运转。（停顿）这壮丽的宇宙图景背后，蕴含着怎样的运动规律呢？师：今天，我们要化身航天工程师，在实验室里重现这个宏大的天文系统！你们准备好了吗？师：从大家闪亮的眼神中，我看到了满满的期待！让我们开启这段奇妙的工程实践之旅。(新授)师：首先让我们进入“明确问题“环节。优秀的工程师首先要明确任务目标。请大家观看这段三球运动动画，仔细观察它们的运动轨迹。师：视频结束了，谁能说说，一个合格的三球模型需要满足哪些科学规律？师：请这位举手最快的同学。师：很好！你准确地指出了地球绕太阳公转、月球绕地球公转的基本运动关系。还有其他发现吗？师：戴眼镜的这位同学，请补充。师：非常专业的观察！你提到了关键的速度比例关系。在我们的模型中，要实现”地球”公转一圈时，”月球”正好绕地转动十二圈。这个精确的比例是今天设计的关键所在。师：还有同学要补充吗？师：后排那位高个子的同学，请说。