浙教版初中科学试讲逐字稿3.1电荷和电流（4）

初中科学试讲逐字稿课题：3.1电荷与电流（第四课时）一一电流的测量教材：浙教版八年级上册开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的考生。我试讲的课题是《电流的测量》，下面开始我的试讲。【导入】-创设情境，温故知新师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们上节课做的实验吗？当闭合开关的瞬间，小灯泡“唰”地亮了起来。这说明什么？师：后排那位高个子男生，请你来说说。师：你说电荷在电路中定向移动形成了电流。回答得很准确！师：那么老师有个新问题：水流有大小之分，电流有强弱之别吗？我们怎样才能知道流过小灯泡的电流到底是”涓涓细流“还是“滔滔江河“呢？师：我看到很多同学露出了思考的表情，有的还在小声讨论。今天，就让我们化身“电流侦探”，学习如何准确测量电流的强弱。（转身板书：电流的测量）【新授】-活动探究，获取新知活动一：认识电流表一一我们的”电流侦探”师：要想准确测量电流，我们需要请出一位专业的“侦探”一一电流表。师：（手持电流表）请大家仔细观察桌面上的电流表，它可是我们今天最重要的实验仪器。以小组为单位，找一找它身上有哪些重要的“身份信息”？开始！师：（巡视指导）第三组观察得很仔细，还在记录本上画示意图呢。师：好，时间到！哪个小组先来分享你们的发现？请靠窗这组的代表。师：你说看到了表盘上的大写字母”A“和一些刻度线。观察得很准确！这个“A“就是电流的单位”安培”，所以它也叫安培表。