浙教版初中科学试讲逐字稿3.1质量和密度（第1课时）

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的考生。我试讲的题目是浙教版七年级下册《质量和密度》第一课时一一《质量》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，今天老师想和大家聊聊一个有趣的话题。想象一下，周末和家人去水果店买水果，当售货员把红彤彤的苹果放在电子秤上时，那个显示屏上跳动的数字，究竟代表什么呢？师：我看到很多同学都在思考。请这位穿蓝色衣服的同学来说说你的想法。师：你说表示水果有多“重”。这是一个很生活化的说法！不过，在科学上，我们有一个更精确的物理量来描述它。请坐。师：还有同学有其他想法吗？请靠窗的这位同学补充。师：你说表示水果的“分量”。这个说法也很形象！请坐。师：大家说得都很接近。在科学上，我们用”质量“这个物理量来精确反映物体所含物质的多少。今天，就让我们一起走进质量的世界，认识这个既熟悉又陌生的科学概念。（转身板书：3.1质量）(新授)活动一：建构质量概念师：请大家环顾我们的教室，仔细观察课桌、椅子、书本，它们形态各异，大小不同，但都是由什么构成的呢？师：我看到第三排的这位同学举手很积极，请你来回答。师：你说它们都是由物质构成的，比如木头、金属、塑料。观察得很准确！请坐。师：那么，老师要追问了：这张木桌和这把木椅，哪个含有的木材更多呢？师：请扎马尾的女同学，你来说说。