浙教版初中科学试讲逐字稿1.5透镜和视觉（2）

试讲逐字稿课题：1.5透镜和视觉一一探究凸透镜成像的规律开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我试讲的课题是《探究凸透镜成像的规律》，下面开始我的试讲。【导入】-创设情境，以疑激趣师：上课！同学们好，请坐。师：（手持放大镜）今天老师带来一个神奇的工具，大家认识它吗？师：对，是放大镜！现在让我们做个有趣的小实验。请前排这位穿蓝色衣服的同学，用这个放大镜观察窗外的树木，然后把看到的光屏上的像描述给大家听。师：你看到了什么？师：你说树木变小了，而且是倒立的！观察得很准确，请坐。师：这真是一个有趣的现象。我们平时用放大镜看书本上的字，字会变大：可是观察远处的景物时，像却变小还倒立了。这是为什么呢？师：我看到很多同学露出了疑惑的表情。今天，就让我们化身“光学小侦探”，一起走进实验室，揭开《凸透镜成像的规律》这个光学谜题！（板书课题）【新授】-活动探究，建构新知师：要当好光学侦探，我们首先要认识实验装备。看，实验桌上已经准备好了光具座、凸透镜、光屏，还有这个特别的F型光源。师：在开始实验之前，老师想请大家思考：我们应该如何设计实验方案来探究凸透镜成像的规律呢？师：请戴眼镜的这位同学说说你的想法。师：你说可以固定凸透镜的位置，然后移动光源和光屏，观察像的变化。这个思路很清晰，请坐！师：还有同学要补充吗？师：后排举手的那位男生，请讲。