浙教版初中科学试讲逐字稿4.2地球的转动（第2课时）

地球的转动一一四季的奥秘（第二课时）试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：（播放视频）请大家欣赏这段展现四季更替的短片。春花烂漫、夏日炎炎、秋叶静美、冬雪皑皑，这周而复始的景象背后，究竞隐藏着怎样的科学奥秘呢？师：穿蓝色校服的男生，你来说说你的看法。师：你认为和地球绕太阳公转有关。很好，抓住了关键因素！请坐。师：后排举手的那位女生，请补充你的想法。师：你联想到太阳照射角度不同会影响温度。这个观察很敏锐！请坐。师：大家的猜想都很精彩，但科学需要实证。今天，我们就化身“地球小侦探”，一起揭开四季形成的奥秘！（转身板书：地球的转动一一四季的奥秘）(新授)活动一：公转规律探究师：破案先要了解基本信息。关于地球公转，谁知道它的周期和方向？师：戴眼镜的男生，请你来回答。师：一年一个周期，自西向东转动。回答得准确又完整！请坐。（板书：公转：周期一年，方向自西向东)师：（手持地球仪）现在请大家仔细观察，地球在公转时，姿态有什么特别之处？师：对，我听到大家异口同声说“是斜着的”！地轴倾斜且指向不变，这正是解开四季之谜的第一把钥匙。师：那么，地轴倾斜会带来什么影响呢？请同桌之间简单交流一下。师：好，哪位同学愿意分享你们的讨论结果？师：扎马尾的女生，请你来说。师：你说倾斜会导致不同地方接收的阳光不一样。这个发现很重要！请坐。活动二：太阳高度角与影长关系