浙教版初中科学试讲逐字稿5.2像工程师那样实践（第1课时）

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的XX号考生。我试讲的课题是《像工程师那样实践》第一课时。下面开始我的试讲。【导入】-创设情境，角色代入师：上课！同学们好，请坐师：今天，请大家进行一次角色转换。现在，你们不是学生，而是一群才华横溢的产品设计师。我们刚刚收到一份紧急的”设计任务书”。师：（模拟宣读）“设计师团队，请为在校学生设计一款'未来课桌椅’，要求舒适、健康、实用。请立即行动！”师：任务明确！面对这个问题，我们应该从哪里开始？直接动手制作吗？师：我看到大家在摇头。没错，工程师解决问题有严谨的流程。今天，就让我们化身工程师，体验《像工程师那样实践》的完整过程！【新授】-活动探究，获取新知活动一：明确问题一一聚焦“痛点”师：工程师的第一步是明确问题。请大家以小组为单位，仔细观察我们最熟悉的伙伴一一这把椅子，找出它在舒适度、健康性等方面的”痛点”。师：时间到。哪个小组先来分享？请这位戴眼镜的同学。师：你说椅子坐久了腰酸，椅背不贴合脊柱，高度不能调节。观察得很细致，抓住了核心问题！师：还有其他发现吗？请后排举手的那位同学。师：你说缺少书包收纳空间，影响通行安全。这个角度很独特，体现了你的安全意识！师：太棒了！通过大家的发现，我们明确了问题：需要一款更舒适、更健康、更人性化的课桌椅。（板书：一、明确问题）活动二：设计方案一一创意进发