浙教版初中科学试讲逐字稿3.2物态变化（第5课时）

试讲逐字稿《物态变化一一液化》教材：浙教版科学七年级下册开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《物态变化》中的“液化”一节，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师想带大家开启一段科学探索之旅。请大家闭上眼睛，想象这样一个场景：寒冬的清晨，你推开窗户，看到玻璃上布满了晶莹的水珠，远处的树木笼罩在朦胧的白雾中，草叶上挂着珍珠般的露水.，师：现在请大家睁开眼睛，这些美丽的景象，你们在生活中见过吗？师：我看到很多同学都在点头。那么，有谁能说说，这些水珠、白雾、露水究竟是从哪里来的呢？师：举手最高的这位同学，请你来分享。师：你说它们来自空气中的水蒸气？这个想法很有道理！能具体说说你的理由吗？师：哦，你认为水蒸气遇冷就会变成小水珠。这个解释很接近科学真相了！请坐。师：正如这位同学所说，这些现象背后都隐藏着同一个科学原理一一物质从气态变为液态的过程，我们称之为液化。（转身板书：液化）师：今天就让我们化身科学侦探，一起揭开液化的神秘面纱，探索气体在什么条件下会发生这种奇妙的变化。(新授)活动一：探索液化方法之一一一降低温度师：首先，让我们通过实验来寻找线索。请大家仔细观察讲台前的这个装置：烧杯中盛有热水，我将这片完全干燥的玻璃片盖在烧杯口上。师：现在，请大家以小组为单位进行观察。第一组重点观察玻璃片下表面的变化，第二组注意烧杯内的水蒸气，第三组记录时间变化，第四组准备描述现象。