浙教版初中科学试讲逐字稿3.5生物的呼吸和呼吸作用-第2课时

生物的呼吸和呼吸作用（第2课时）试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我试讲的题目是《生物的呼吸和呼吸作用》第二课时，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：让我们一起来做个小挑战一一请大家屏住呼吸，看看能坚持多久。开始！(稍作停顿)师：好，挑战结束！我看到很多同学都迫不及待地需要呼吸了。哪位同学愿意分享一下刚才的感受？师：靠窗的这位同学，请你来说。师：你说感觉胸闷，特别想吸气，而且觉得身体里的“能量“在消耗。描述得很准确！请坐。师：那么，我们为什么离不开呼吸？呼吸进去的氧气，在我们体内经历了什么变化？今天，就让我们化身科学侦探，一起探究“生物的呼吸作用”这个生命奥秘。(板书课题)【新授】活动一：探究动物的呼吸作用师：首先，我们来看一个探究动物呼吸作用的实验装置。请大家观察大屏幕：A试管里有一只小昆虫，B试管是空的。两支试管都连接着U型管，内有红色液体。师：请大家预测一下，一段时间后，两个装置中的液面会有什么变化？说说你的理由。小组可以简单讨论。师：第二小组的代表，请你们来分享。师：你们预测A试管的液面会向左移动，因为昆虫会消耗氧气。很有见地！但老师有个疑问：如果只是气体交换，气压为什么会变化呢？师：后面举手的那位同学，请你补充。