浙教版初中科学试讲逐字稿2.2建构分子模型（第1课时）

试讲逐字稿《建构分子模型》（第一课时）开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《建构分子模型》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，科学世界里有个神奇的发现一一科学家造出了只有头发丝千分之一大小的机器！这么小的机器，是用什么建造的呢？师：我看到很多同学露出了好奇的表情。请你来说说看。师：你说可能是用特别微小的材料？很接近了！科学家正是用分子来建造的。这就是“分子机器”。师：分子小到看不见，我们怎么研究它呢？今天，让我们学习《建构分子模型》(转身板书课题)，一起探索微观世界！(新授)环节一：认识模型一一科学的“代言人”师：要探索微观世界，我们需要请出一位“老朋友”。（手势示意）这是什么？师：对，地球仪。我们能一眼看到地球全貌吗？师：显然不能。地球仪就是把巨大地球按比例缩小后的模型（板书：模型）。师：生物课上，我们用什么认识细胞结构？师：后排那位同学，请你来说。师：你说的是”细胞模式图”。非常准确！当研究对象难以直接观察时，科学家就会建构模型。这就是模型的作用。师：现在请大家思考：你还能举出哪些模型的例子？小组快速交流。师：时间到！请这个小组分享。师：你们想到了眼球模型、电路图！能把不同领域知识联系起来，很棒！请坐。