浙教版初中科学试讲逐字稿1.1感觉世界（2）

初中科学试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的XX号考生。我试讲的课题是浙教版八年级上册《1.1感觉世界》的第二课时一一嗅觉与味觉。下面开始我的试讲。【导入】创设情境，激趣引新师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师带来了一个有趣的挑战任务。这里有三杯看似相同的液体，需要一位勇敢的“小科学家“来帮忙辨别。谁愿意来试试？师：好，请这位举手的女生。不过有个特殊要求：请你先捏住鼻子，然后品尝第一杯。师：尝出来了吗？是什么？师：不确定？那请你松开鼻子再尝一次。师：哇，这次你立刻说是“橙汁”！为什么两次判断差别这么大呢？师：说得太对了！鼻子被捏住时，我们很难准确判断味道。这就是我们今天要探索的奥秘一一《嗅觉与味觉》的奇妙世界！（板书课题）师：让我们用热烈的掌声感谢这位同学的勇敢尝试！【新授】活动探究，建构新知活动一：探秘嗅觉的形成师：现在，让我们化身“嗅觉侦探”，一起来破解嗅觉的奥秘。请大家看这幅”嗅觉形成过程示意图”，仔细观察气味是如何被我们感知的。师：请前后桌四人小组展开讨论，两分钟后请小组代表来当“科学解说员”。师：时间到！哪个小组愿意第一个来分享？师：第三组的代表，请你来。师：描述得非常专业！气味分子进入鼻腔，被嗅觉细胞捕捉，产生信号通过神经传到大脑，最终形成嗅觉。（板书：气味分子→鼻腔→嗅觉细胞→大脑）