浙教版初中科学试讲逐字稿3.21质量和密度（第4课时）

试讲逐字稿课题：浙教版科学七年级下册《质量和密度》（第4课时：密度的测量）(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天我们的科学探索之旅从两个生活现象开始。大家看大屏幕，这是正在铺设的机场跑道，工程师们特意选择了玄武岩这种石料，说它是最”扎实“的材料：再看这张图，这是我国古代劳动人民发明的“盐水选种“技术，好种子沉底，坏种子上浮。师：这两幅看似不相关的画面，背后都隐藏着我们刚认识的一个重要的科学概念一师：我听到后排有同学小声说：密度！师：没错！就是密度。那么，玄武岩的密度到底有多大让它如此“扎实”？选种用的盐水需要什么样的密度才能精准分选？今天，我们就化身科学侦探，用手中的仪器亲手测量出来！(新授)师：要测量密度，我们需要获取哪些数据？师：请中间这位举手最标准的同学。师：你说需要知道物体的质量和体积，然后用质量除以体积。很好，你把我们的密度公式记得很牢固。请坐。师：测量需要工具。测质量我们用天平，测规则物体的体积可以用尺子，那不规则物体呢？比如我们的小石块。师：我看到有同学在比划，对，我们需要请出新朋友一一量简。谁来给大家介绍一下量筒的使用要点？师：请第一排的女生。师：你说要平放在桌面上，视线要与液面最低处相平，读数要精确。观察得很仔细，请坐。师：现在进入第一个任务：测量小石块的密度。各小组已经准备好了天平、量简、水和待测的小石块。在动手前，我们先来规划一下实验步骤。哪个小组愿意分享你们的方案？