浙教版初中科学试讲逐字稿5.1认识与工程（第1课时）

初中科学《认识技术与工程》试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的考生，我试讲的课题是《认识技术与工程》。下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，让我们玩个“生活发现“的小游戏。请大家闭上眼睛，回想从早上起床到现在，你使用了哪些让人生活更便利的物品？请快速说出三个！师：我听到了闹钟、牙刷、书包、电灯、微波炉..大家的发现真丰富！师：那么老师要追问了：这些让生活更便利的物品是怎么来的？是凭空变出来的吗？师：看到大家都在摇头。没错，它们的诞生离不开今天的两位主角一一技术与工程。(转身板书课题)今天就让我们化身科学侦探，一起揭开它们的神秘面纱！新授(活动一：初识“技术“与”工程”)师：首先请大家观看两个对比鲜明的场景视频：一位老工匠精心制作鲁班锁，一个庞大团队建造跨海大桥。请大家边看边思考：这两个场景给你什么不同的感受？师：视频播放完了，谁愿意第一个分享？请这位眼神充满思考的同学。师：你说制作鲁班锁像精雕细琢的手艺活，需要耐心和技巧：建造大桥则像指挥千军万马，需要周密的计划和团队协作。这个对比很精准！请坐。师：其他同学有补充吗？请后排那位高个子的男生。师：你观察到老工匠主要依靠个人技能，而大桥建设需要各种专业人员配合。这个发现很有价值！师：正如大家发现的，制作鲁班锁体现的就是“技术”，建造大桥则是”工程“的典型代表。（板书：技术、工程）(活动二：深入探究内涵)》