浙教版初中科学试讲逐字稿1.5遗传和进化(1)

初中科学《1.5遗传与进化(2)》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天老师带来了一位特别的“嘉宾”一这是一株经过太空育种的番茄苗。请大家仔细观察它与普通番茄苗有什么不同？师：穿红色衣服的女生，请你来说说。师：你发现它的茎干更粗壮，叶片颜色更深！观察得很仔细，请坐。师：还有同学有其他发现吗？靠窗的这位同学。师：你注意到它的根系更发达！真是火眼金睛，请坐。师：为什么经过太空旅行的种子会产生这样的变化？这背后蕴含着哪些遗传学的奥秘？今天，就让我们化身科学探索小队，一起揭开现代育种与优生的神秘面纱！(新授)师：（板书：1.5遗传与进化(2）)师：首先我们来探讨第一个主题一一转基因技术。现在我们来开展一个“科学议事厅“活动：请左边三组担任“科技发展组”，右边三组担任”生态安全组”，根据手中的资料包进行小组讨论。师：（巡视指导）我看到科技发展组正在热烈讨论增产潜力，生态安全组在认真分析生态风险，很好！师：时间到！请科技发展组的第一代表发言。师：你们认为转基因技术能大幅提高作物产量，解决粮食短缺问题。这个观点很有建设性，请坐。师：请生态安全组的代表回应。师你们担心基因漂流可能影响野生种群，这个担忧很有前瞻性！请坐。师：还有补充观点吗？后排举手的那位同学。师：你提到要建立严格的安全评估体系！这个建议很有价值，请坐。