浙教版初中科学试讲逐字稿4.3土壤与植物生长（第3课时）

试讲逐字稿课题：浙教版科学七年级下册《土壤与植物生长》第三课时试讲者：尊敬的各位评委老师，大家好！(开场白)师：尊敬的各位评委老师，大家好！我试讲的课题是《土壤与植物生长》第三课时一一植物茎的运输奥秘。下面开始我的试讲。【导入】一创设情境，明确问题师：上课！同学们好，请坐！师：（展示大树图片）请大家想象一个场景：一棵大树的根深扎土壤，而它的叶子却在十几米高处沐浴阳光。根吸收的水分，是如何“爬”上高高的树干，输送到每片叶子的？师：第一排的女生，请你来说说看。师：你说是通过茎来运输的！没错，茎就是植物的“生命运输线”。那么，这条运输线有着怎样的精密结构？物质在其中如何运行？今天，就让我们化身科学侦探，一起揭开茎的运输奥秘！（板书课题：茎的运输奥秘）【新授】一活动探究，获取新知(一)茎的千姿百态师：首先让我们走进茎的奇妙世界。请看屏幕上这四种植物：挺拔的白杨、缠绕的牵牛花、攀援的葡萄、匍匐的草莓，它们的茎有什么显著区别？师：穿蓝色校服的同学，请你来描述。师：你观察到杨树茎笔直向上生长，牵牛花茎缠绕竹竿，葡萄用卷须攀附，草莓茎贴地蔓延。观察得真细致！师：在科学上，我们根据生长方式将茎分为四类：直立茎、缠绕茎、攀援茎和匍匐茎。（板书：茎的类型）师：现在我们来个“火眼金睛“大挑战！看到图片就快速说出茎的类型。准备好了吗？第一张！