浙教版初中科学试讲逐字稿2.4空间探索

初中科学《空间探索》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在今天课程的开始，老师想请大家欣赏一段激动人心的视频。请大家仔细看，用心感受。师：（稍作停顿，模拟播放视频）视频看完了，我看到很多同学的眼睛里都闪烁着光芒。谁能用一个词来形容你刚才的感受？师：后排那位高个子的男生，你来说说。师：你说“震撼”！是啊，火箭拔地而起，直冲云霄的场面，确实让人心潮澎湃。请坐。师：还有哪位同学想分享？好，靠窗的这位女生师：你说“自豪”！因为你一眼就认出了，那是我们中国的长征火箭。说得真好，这份民族自豪感，正是我们今天科学课需要的一份重要情感。请坐。师：这枚小小的火箭，如何能挣脱地球的引力，飞向浩瀚的星空？我们中国的航天人，又是如何一步步实现千年来的飞天梦想？今天，就让我们一起开启这段奇妙的旅程，学习《空间探索》。(新授)活动一：探秘火箭一一飞向太空的“翅膀”师：要把航天器送入太空，我们首先需要一位力量强大的“搬运工”。它就是一火箭。现在，请同学们拿出课前准备好的气球，我们来玩一个小游戏：气球火箭。师：游戏规则是：将气球吹大，不要打结，用手捏紧口，然后松开手，仔细观察气球飞行的方向和状态。现在，开始你们的探索吧！师：（巡视）我看到第三小组的气球“嗖”地一下飞了出去，路线还挺直！能请你们小组的代表说说，气球为什么会飞出去吗？师：你说是因为气球里的气冲出来了，给了气球一个反方向的推力。分析得非常到位！这就是我们科学上非常重要的一个原理一一力的作用是相互的。