浙教版初中科学试讲逐字稿2.4探究物质组成的奥秘（第3课时）

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的题目是浙教版七年级下册《探究物质组成的奥秘》第三课时一一《元素符号》。下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天老师带来了一组有趣的汉字卡片，请大家一起认一认：“碳”、“氧”、“铜”、“铁”、”硫”、“钠”。仔细观察这些汉字，你有什么发现？师：靠窗的这位女生，请你来说说。师：你发现金属元素都有“钅"字旁，比如铁、铜，非金属元素有“石”字旁或”气”字头。观察得真仔细！请坐。师：还有同学要补充吗？师：后排那位戴眼镜的男生，请你说说。师：你发现这些汉字都很形象，能看出元素的状态或类别。确实如此！但是，如果一位外国科学家看到这些汉字，能明白它们代表什么吗？师：我看到大家都在摇头。那么，如果我们要和全世界的科学家交流，该怎么办呢？师：穿红色衣服的女生，请你来说。师：你说需要一种统一的语言。说得太好了！今天，我们就来学习一门全世界通用的“化学语言”一一元素符号！（转身板书课题：元素符号）(新授)活动一：认识元素符号师：元素符号就像是每种元素独一无二的”身份证”。现在请大家打开教材，快速阅读关于元素符号的介绍，找找它的书写规则是什么。师：好，时间到。哪位同学发现了书写规则？请举手示意。