浙教版初中科学试讲逐字稿3.2物态变化（第1课时）

初中科学《物态变化》第一课时试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我试讲的课题是浙教版七年级下册《物态变化》第一课时，下面开始我的试讲。一、导入：创设情境，明确问题师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师带来了一段精彩的视频，请大家仔细观察。（播放冬夏湖面对比视频）视频看完了，谁能说说你看到了哪些有趣的现象？师：戴眼镜的男生，请你来说。师：你观察到冬天湖面结冰人们滑冰，夏天湖面融化人们划船。描述得很生动，请坐！师：还有同学要补充吗？好，扎马尾的女生请说。师：你发现水的状态会随着季节变化，真是个细心的发现！那么，为什么同一物质会呈现不同形态呢？这就是我们今天要探究的《物态变化》。（转身板书课题：物态变化)二、新授：活动探究，获取新知(一)探索物质的三态特征师：要理解物态变化，我们需要先认识物质在三态时的特征。科学家用“粒子模型”这个工具来帮助我们理解微观世界。活动一：认识固体的特征师：现在让我们来做个角色扮演。请大家扮演固体中的粒子，稳稳坐在座位上，只能在原地轻轻晃动。好，开始体验！一分钟后请说说你的感受。师：第三排的男生，请你来分享。师：你说感觉被固定住了，只能小范围活动。这个体验很真实！确实，固体粒子排列紧密，有固定位置，只能振动。（板书：固体：粒子排列紧密、振动）师：那么根据这个特点，固体有哪些宏观特征呢？请同桌讨论一下。