浙教版初中科学试讲逐字稿1.4生物的进化

初中科学《生物的进化（第一课时）》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天，我们要做一回“科学侦探”，侦破一桩跨越亿万年的“神秘案件”。请看大屏幕上的这块石头，它有什么特别之处？师：请举手最快的这位同学。师：你说石头上有一个清晰的贝壳图案，但贝壳应该在海洋里，为什么会被埋在岩石中？师：这个问题提得太棒了！这枚沉睡在石头里的贝壳，就是我们今天探案的关键线索。还有同学发现其他细节吗？师：请后排那位高个子的男生。师：你观察到贝壳的纹路非常清晰，甚至能看到生长纹，说明它被保存得相当完整。真是火眼金睛！让我们一起走进《生物的进化》，揭开化石背后的真相。(新授)活动一：化石一一书写地球历史的”文字“师：刚才我们看到的贝壳化石，是重要的进化证据之一。哪位“侦探“能推测一下，化石是如何形成的？师：请第三小组的代表来分享。师：你们认为古代生物死后被泥沙覆盖，坚硬部分经过漫长岁月石化，但形态结构被保留下来。师：非常精彩的推理！化石就是古代生物的遗体、遗物或痕迹，经过漫长岁月石化而成的。这里老师要补充一点，除了遗体化石，还有遗迹化石，比如恐龙脚印、虫迹等。师：那么，如何解读化石记录的信息呢？请看这张不同地层化石分布图，你发现了什么规律？师：请靠窗的这位女生。