浙教版初中科学试讲逐字稿5.3土壤与植物生长（第2课时）

试讲逐字稿课题：浙教版科学七年级下册《土壤与植物生长》第一课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的考生。我试讲的课题是《土壤与植物生长》第一课时，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，今天老师带来了两个特别的“嘉宾”。（展示实物）大家看，这是一根新鲜水灵的萝卜，这是腌制过的萝卜。请大家仔细观察，它们有什么不同？师：举手最快的这位同学，请你来说说。师：你说新鲜的萝卜硬挺饱满，表皮光滑：腌萝卜变软出水，表面皱巴巴的。观察得很细致！请坐。师：还有同学要补充吗？师：靠窗的这位女生，请你说说。师：你说新鲜萝卜掂起来沉甸甸的，腌萝卜轻了很多。这个发现很重要！请坐。师：那么问题来了，为什么会有这样神奇的变化呢？同样，在农田里，有时农民伯伯施了过多肥料，庄稼反而会萎蔫，这又是为什么？师：我看到很多同学都在思考。其实，这些现象背后都藏着一个重要的科学原理一一植物细胞的吸水与失水。今天就让我们一起揭开这个奥秘！(新授)师：为了探究这个问题，我们科学兴趣小组的同学们课前完成了一个有趣的实验。现在请实验小组的代表来分享他们的发现。生（模拟）：我们将两株生长状况相似的白菜苗的根部洗净，分别放入盛有清水和浓盐水的锥形瓶中。经过一段时间观察，清水中的白菜依然挺立，叶片鲜绿：而浓盐水里的白菜已经明显菱蔫，叶片发软。师：感谢你们的精彩分享！这个现象说明了什么呢？