浙教版初中科学试讲逐字稿2.4探究物质组成的奥秘（第2课时）

试讲逐字稿课题：浙教版科学七年级下册《2.4探究物质组成的奥秘》（第2课时）开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我试讲的课题是《探究物质组成的奥秘》第二课时。下面开始我的试讲。(一)导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，科学课堂的探索之旅又要开始了！今天我们先来玩个“科学侦探“游戏。请看大屏幕上的“神秘嘉宾”：它看不见却构成空气，能让蜡烛熄灭，还是植物的美食原料。猜猜它是谁？师：我看到很多同学眼睛都亮起来了。请靠窗的这位女生，你来试试！师：二氧化碳！完全正确！你的科学知识很扎实。那么问题要升级了：从我们看得见的二氧化碳气体，到要用显微镜才能看到的二氧化碳分子，再到更小的原子，我们该如何用“元素“这个概念把它们联系起来呢？师：看到大家若有所思的表情和跃跃欲试的眼神，今天就让我们一起揭开元素世界的神秘面纱，探索物质组成的奥秘！(二)新授活动一：探寻元素的分布师：元素就像是构建万物的“基石“和“积木”。现在请大家化身小小科学家，仔细观察屏幕上三张”元素地图”一一分别是地壳、人体细胞和海水中的元素分布图。师：这些图表告诉我们一个有趣的科学事实：虽然世界上的物质千变万化，但它们都是由一些基本元素组成的。现在请各小组合作，当一回”元素勘探员”，找出这三个“世界“”里含量最高的”元素居民”。开始你们的探索吧！(模拟巡视指导)师：我看到第二小组讨论得很热烈，能分享一下你们的地壳勘探结果吗？师：你们发现地壳中氧元素最丰富，占将近一半，其次是硅，含量最高的金属元素是铝。很专业的发现，请坐！