赣美版初中美术试讲逐字稿8花能解语

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中美术教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《花能解语》。下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、导入环节师：上课前，我们先来玩一个“猜花语”的小游戏。请看大屏幕快速闪过的花卉图片，大声说出你联想到的词语。(模拟学生反应)师：玫瑰！一一热情：梅花！一一坚强：荷花！一一干净…大家的反应真快！看来，花朵仿佛会“说话”。今天，就让我们一起学习《花能解语》，用画笔记录花卉的语言。二、讲授新知(一)初步感知一一花卉的寓意师：首先，我们来解读花卉的“语言”。请看两组图片：左边是玫瑰与牡丹，右边是荷花与梅花。它们给你的感受有何不同？师：请第一排的这位女同学来说。师：你说玫瑰和牡丹感觉热烈、华丽，让人开心。荷花和梅花更安静、高雅。师：感受很准确。在传统文化中，玫瑰象征爱情，牡丹寓意富贵：荷花代表高洁，梅花象征坚韧。这就是花卉的“寓意美”。（板书：寓意美）师：为什么会有这些不同的寓意呢？谁能结合它们的特性说说看？师：请举手最高的同学你来说。师：你说荷花从泥里长出来却很干净，所以觉得高洁。梅花冬天开，不怕冷，所以代表坚强。师：说得很好！正是它们独特的生长特性，赋予了深刻的文化内涵。赏花，既要观其形色，也要懂其精神。