赣美版初中美术试讲逐字稿05丰富的想象

开场语：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中美术教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《丰富的想象》（板书：丰富的想象）。下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、游戏导入师：灯光、白纸、一双手，能变出什么魔法？我们来玩个“影子变形记”。我需要一位“魔法师”，用文具或双手，在灯光下创造影子造型，大家来猜像什么。谁想试试？师：好，请你来。大家看，这个影子…你觉得它像什么？师：有同学说像展翅的鸟，嗯，形态很生动。还有不同想法吗？师：你说像一棵舞动的树？真有趣！同一个影子，大家却看出了不同的世界。这正是观察与想象的奇妙之处。今天，我们就一起探索《丰富的想象》。二、讲授新知(一)初步感知师：想象常始于观察。请看大屏幕上的这朵云，它的轮廓让你联想到了什么？请用简笔画快速记录。师：我看到很多有趣的草图。谁来分享你的“云朵变形记”？师：扎马尾的女生，请你来说。师：你把它变成了一只打盹的胖猫咪，还添上了胡须。联想很生活化，充满童趣。师：第三排的男生，你的好像不一样？师：古代战士的头盔？这个联想很有力量感！看，同一朵云，因我们的视角不同，竟幻化出完全不同的形象。这说明，观察是想象的起点。（板书：观察→想象）(二)深入探究师：那么，艺术家如何运用想象呢？我们对比欣赏两组作品。先看右边这幅静物写生《苹果与陶罐》，画家在表现什么？师：课代表，请你描述一下。