岭南版初中美术试讲逐字稿16.世界自然遗产——中国篇

《世界自然遗产一中国篇》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是应聘初中美术教师的X号考生，今天试讲的题目是《世界自然遗产一一中国篇》。接下来，开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐。一、情境导入：邂逅“地球的礼物”师：首先请大家欣赏一段60秒的中国自然遗产混剪视频（播放视频：黄龙五彩池波光粼粼→九寨沟湖水倒映彩林→丹霞山赤壁绵延→可可西里藏羚羊奔跑)。视频结束了，哪些景观让你印象最深？穿蓝色卫衣、眼神明亮的男生，你先来。生：我对黄龙的五彩池印象最深！湖水有蓝色、绿色，还会随阳光变颜色，像打翻了的调色盘：还有可可西里的藏羚羊，在草原上跑的时候特别有生命力。师：描述得太有画面感了！那大家觉得，这些景观为什么能成为世界遗产？第一排扎高马尾、戴粉色发卡的女生，你来说。生：因为它们特别美，而且很稀有，可能全世界只有中国有这样的景色，还有很重要的价值，需要保护起来。师：太对了！今天我们就学习《世界自然遗产一一中国篇》，通过“欣赏一表现一宣传”，解锁自然遗产的“自然之美”与“人文价值”。（板书课题：世界自然遗产一一中国篇）二、新课讲授：解码自然遗产的“美与价值”(一)案例赏析：自然遗产的“三美”师：首先我们走进这些遗产，感受它们的独特魅力。第一是“色彩之美”：黄龙五彩池蓝绿相间，阳光洒在水面上，颜色会随角度变化；九寨沟的秋天更惊艳，湖水倒映着山谷里的红叶、黄叶，呈现出深蓝、翠绿、明黄的渐变，像一幅流动的油画。第二是“形态之美”：丹霞山的岩石“色如渥丹，灿若明霞”，赤壁丹崖连绵成片，有的像城堡有的像动物；武陵源的石峰群更神奇，有的像人形，有的像猴子，被称为“地质博物馆”，每一座石峰都有独特的造型。第三是“生态与科学之美"”：可可西里是野生动物的天堂，藏羚羊、藏牦牛在草原上自由奔跑，这里的生态系统对研究高原生物特别重要；澄江化石群更厉害，记录了几亿年前的古生物演化，为科学家研究生命起源提供了关键依据。谁来说说，你最想亲眼看看哪处遗产？为什么？穿灰色运动服的男生，你来说。