岭南版初中美术试讲逐字稿01.画中有话：建设者之歌

《画中有话：建设者之歌》试讲组织教学：上课！同学们好！请坐。在我们身边，有这样一群人一一他们浇筑钢筋、检修机车、清扫街道，用双手搭建城市、守护生活。今天，我们就通过艺术作品，聆听他们的“奋斗之歌"。一、情境导入师：首先，我们来看一段《大国工匠》纪录片片段（播放视频，展现建筑工人浇筑钢水、工程师绘制图纸、环卫工人清扫街道的场景)。视频结束了，谁来说说，哪些画面让你印象最深刻？靠窗第三排穿蓝色工装风衬衫、眼神专注的男生，你先来。生：老师，我对浇筑钢水的画面印象最深！通红的钢水从高炉里流出来，工人师傅们戴着安全帽，脸上全是汗水，却一点都不退缩，感觉特别有力量。师：描述得太有画面感了！如果让你用一幅画表现这些建设者，你会选择什么场景？第一排扎高马尾、手里握着笔记本的女生，你来说。生：我想画环卫工人凌晨清扫街道的场景，天还没亮，他们拿着扫帚，路灯把影子拉得很长，这样能体现他们的辛苦和奉献。师：这个想法特别温暖！无论是炽热的钢厂，还是寂静的街道，建设者的身影都值得被记录。今天我们就一起走进《画中有话：建设者之歌》，通过艺术作品解读他们的精神，还用明信片创作致敬这些可爱的劳动者。二、新课讲授(一)名作赏析：从“形”到“神”读建设者师：首先我们赏析第一幅作品一一广廷渤的油画《钢水·汗水》。请大家仔细看屏幕，先观察画面的色彩：钢水的橙红色和工人皮肤的黝黑，形成了怎样的视觉效果？穿灰色连帽衫的男生，你来说。生：橙红色的钢水特别鲜艳，像一团火，和工人黝黑的皮肤对比特别强烈，感觉整个画面都很热，好像能感受到钢厂里的高温。师：太准确了！画家就是用这种强烈的色彩对比，营造出炽热的劳动氛围。再看细节一一工人额头上的汗水有高光，钢水也有反光，这两者呼应在一起，你们觉得有什么用意？生：汗水和钢水的光融在一起，好像工人的付出和钢水一样珍贵，都是“发光”的！