岭南版初中美术试讲逐字稿12.翩翩起舞之鸟

《翩翩起舞之鸟》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《翩翩起舞之鸟》。（板书：翩翩起舞之鸟）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、视频导入师：今天老师要带大家“云游”广州市动物园的鸟类馆一一请看大屏幕，视频里丹顶鹤展修长的翅膀，在湖面上轻盈起舞；黄鹂蹦跳在树枝间，羽毛闪着亮黄色的光；白鹭单腿站立在湖边，姿态优雅极了！看完这段视频，大家都看到了哪些鸟？它们的什么姿态最吸引你？请那位坐在第一排、眼睛紧盯屏幕的女生先分享。生：老师！我看到了丹顶鹤、黄鹂和白鹭！丹顶鹤跳舞的时候最吸引我，它的腿又细又长，翅膀展开像大扇子，飞起来特别轻，好像飘在水面上，太优雅了」师：你的描述太生动了！还有哪位同学想补充？请后排那位穿蓝色校服、手里握着铅笔的男生说说。生：我喜欢黄鹂！它在树枝上跳来跳去，身体小小的，黄色的羽毛特别亮，还会歪着头看镜头，动作特别灵活，像在跟我们打招呼，特别可爱！师：大家的观察都很细致！这些鸟儿用灵动的姿态装点了自然，今天我们就用画笔捕捉这份美，一起学习《翩翩起舞之鸟》，用速写画出鸟儿的动态神韵。二、讲授新知师：首先，我们再仔细观察视频里鸟儿的姿态一一丹顶鹤飞翔时翅膀完全展开，身体呈流线型；站立时单腿收起，脖子弯曲：觅食时头部向下探，喙贴近水面。谁还能说说，你还发现了鸟儿的哪些姿态？请那位戴黑框眼镜、笔记本上画着小鸟的女生回答。生：我看到白鹭休憩的时候，会把脖子缩成“S”形，翅膀贴在身体两侧，特别放松；还有一只小鸟起飞的时候，翅膀向上扇，爪子向后伸，好像在用力蹬，特别有动感。师：太对了！鸟儿的姿态丰富多样，每个姿态下身体结构都有变化。接下来，我们进行线条表现练习。大家看屏幕上的鸟类摄影作品一一丹顶鹤的长颈用流畅的曲线，黄鹂的翅膀用短促的线条表现羽毛。现在请大家拿出速写本，用铅笔快速勾勒你喜欢的鸟的姿态，注意线条要流畅。(学生速写练习，教师巡视指导：“画丹顶鹤的脖子，用长曲线，别画得太僵硬“黄鹂的身体小，线条要紧凑”)