岭南版初中美术试讲逐字稿04.穹顶漫藻井

《穹顶漫藻井》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《穹顶漫藻井》。（板书：穹顶漫藻井）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，今天老师要化身为“敦煌导游”，带大家开启一场特别的艺术之旅！我们要去的敦煌，位于河西走廊西端，那里有神秘的莫高窟、精美的壁画，还有震撼人心的雕塑，就像一颗藏在沙漠里的文化明珠。大家对敦煌有哪些了解？哪里最吸引你呢？请那位坐在第一排、眼晴里满是期待的女生先分享。生：老师！我在纪录片里看过敦煌莫高窟的壁画，画里有飞天仙女，她们飘在空中，好像会飞一样，特别美！我还知道莫高窟有很多洞窟，每个洞窟里都有不一样的艺术作品。师：你的分享太精彩了！还有哪位同学想补充？请后排那位穿蓝色校服、手里拿着敦煌明信片的男生说说。生：我爸爸去过敦煌，他给我带了藻井图案的明信片，上面有很多对称的花纹，颜色特别鲜艳，爸爸说藻并是莫高窟洞窟顶部的装饰，特别精致，我一直想知道它的故事！师：太巧了！今天我们的重点就是探索这“穹顶之上的艺术”。现在请大家闭上眼晴一一想象我们走进莫高窟的洞窟，缓缓抬头往上看，那洞窟顶部精美繁复、色彩绚丽的装饰，就是我们今天的主角一一藻井。让我们一起走进《穹顶漫藻井》，解锁敦煌藻井的秘密！二、讲授新知师：首先，我们来思考一个问题：中国古代的房子为什么会有藻井呢？大家可以结合生活经验猜猜，比如古代建筑多是木结构，可能会有什么隐患？请那位戴黑框眼镜、托着下巴思考的同学试试。生：老师，古代建筑是木头做的，容易着火！我猜藻井上面画的荷、莲这些水生植物，是希望能“防火”，保护房子不被火烧，就像给房子加了一层“保护罩”！师：完全正确！藻井最初的作用就是借水生植物寓意防火，后来慢慢变成了极具艺术感的装饰。大家看屏幕上的藻井图片一一中心是圆形的莲花纹，周围环绕着忍冬纹，最外层是方形边框，图案和周围装饰相互呼应。谁能说说，这些图案在排列和色彩上有什么特点？请那位扎着马尾、指着图片的女生回答。生：图案是对称的！从中心往四周展开，左边和右边的花纹一样，看起来特别整齐；色彩上有红色、绿色、蓝色，对比很强烈，但又不杂乱，特别鲜艳，一眼就能看到中心的莲花纹。