湘美版初中美术试讲稿《塑人像》

《塑人像》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是[姓名]，今天我试讲的课题是湘美版美术七年级上册第三单元第2课《塑人像》。下面，正式开始我的教学。一、导入新课师：同学们，上课！在课程开始前，老师要带大家领略一组惊艳世界的艺术瑰宝德化瓷雕塑。（展示德化瓷雕塑作品）请大家仔细观察，说说这些雕塑为何能惊艳世界，它们美在何处？瞧，靠窗那位同学已经迫不及待地举手了，请你来分享。生1：这些雕塑造型特别精美，人物好像活了一样，而且瓷器的质感也很棒。师：说得太棒了！雕塑，作为一种独特的艺术形式，以立体的造型，向我们传递艺术的魅力。我们每个人在外貌、表情和性格上都独一无二，雕塑恰好能够展现人物的这些特点。今天，我们就来探究如何用雕塑手法表现人物的面部特点。二、讲授新课(一)雕塑人物表情的塑造师：面部丰富的表情，不仅是我们与他人沟通的桥梁，更是内心世界的真实写照。接下来，我们赏析刘焕章的雕塑作品《少女像（雕塑木雕）》。同学们，第一眼看到这个雕像，它给你们留下了怎样的印象？能感受到作者想要表达什么情感吗？后排那位眼神专注的同学，请你发言。生2：这个少女像特别纯真，少女低着头，眼神向下，感觉很内敛。师：总结得十分准确！正如大家所说，《少女像》散发着自然纯真之美，人物慈眉善目，仿佛带着敦煌、麦积山的古韵，有一种超凡的气质。少女微微低头、眼神下视，神情含蕾。接下来，老师再带大家欣赏我国古代不同时期的雕塑。大家