尊敬的各位评委老师，大家好！我今天试讲的题目是“非洲”，下面开始我的教学展示。一、导入师：同学们，上课！在正式开启今天的课程之前，老师先给大家带来一组震撼的图片和卫星照片。（展示东...

一、导入师：同学们，上课！在人类探索世界的漫长历程中，航海活动始终闪耀着勇敢与智慧的光芒。请大家阅读教材“发现”栏目，思考这样一个问题：意大利航海家哥伦布，一心探索通往东方印度和中...

一、导入师：同学们，上课！在之前的学习中，我们领略了各大洲独特的风采。但大家有没有发现，一个大洲内部的自然地理环境极其复杂，景观差异十分显著。就拿亚洲来说，既有世界屋脊青藏高原，又...

一、导入师：同学们，上课！在正式开始今天的课程之前，老师先给大家展示一幅《东南亚华人分布》图。请大家仔细观察，思考一下：华人在东南亚的分布具有哪些特点呢？师：瞧，前排这位同学，眼睛...

一、导入师：同学们，上课！在开始今天的课程之前，老师想请大家先看一组图片。（展示板块运动与青藏高原的隆起示意图)根据板块构造学说，印度洋板块与亚欧板块发生碰撞，从而造就了雄伟的“世...

一、导入师：同学们，上课！在人类历史的长河中，有一条连接着东西方文明的重要通道，那就是古代“丝绸之路”。（展示古代“丝绸之路”示意图）请大家仔细观察这幅图，思考一下，“丝绸之路”主...

一、导入师：同学们，上课！在正式开启今天的课程之前，老师先请大家欣赏一组美丽的图片。（播放欧洲西部景观图）师：瞧，这里有荷兰造型独特的风车，阿尔卑斯山皑皑的白雪，挪威幽深的峡湾，还...

一、导入师：同学们，上课！在地球的两端，有两片神秘而又美丽的区域，那里冰雪皑皑，充满了独特的魅力。现在，老师请大家一起观看一段极地景观视频。（播放极地景观图)师：从视频中，我们看到...

一、导入师：同学们，上课！在地球的两端，有这样两片神秘的区域，那里保存着原始的自然环境，犹如地球的“天然实验室”。无数科学家奔赴那里，开展地质、冰川、海洋等多领域的研究。自20世纪50...

一、导入师：同学们，上课！在开始今天的课程之前，老师先给大家带来一份有趣的资料一“樱花前线”。樱花作为一种极具观赏性的花卉，为温带、亚热带树种，喜爱阳光以及温暖湿润的气候。在日本，...