初中道德与法治说课稿《02.规划初中生活》新核心素养【新改版教材】

尊敬的各位评委老师：大家好！我是[姓名]，今天我说课的内容是初中道德与法治七年级上册1.1.2《规划初中生活》。下面我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及板书设计这几个方面进行详细阐述。一、说教材《规划初中生活》是第一单元《少年有梦》第一课《开启初中生活》的第二课时。此课在教材体系中起着承上启下的关镀作用。承接上一课时对中学时代重要性的认识，进一步引导学生思考如何科学合理地规划初中生活，为学生顺利度过初中阶段，实现个人成长与发展提供了切实可行的指导。同时，也为后续学习关于梦想的追求、努力的方法等内容奠定了基础，帮助学生树立正确的人生观和价值观，对其整个初中阶段的学习和生活具有重要的引领意义。二、说学情七年级的学生刚刚步入初中，面对全新的学习和生活环境，既充满好奇与期待，又容易感到迷茫和不知所措。他们正处于身心快速发展的时期，自我意识逐渐增强，开始思考自己的未来，但在规划能力和自我管理能力方面还相对薄弱。这一阶段的学生思维活跃，乐于参与讨论和分享，对新鲜事物充满兴趣，具备一定的观察和分析能力，然而在面对复杂的问题和实际操作时，可能需要更多的引导和帮助。基于以上学情，在教学过程中，我将充分关注学生的特点和需求，引导他们积极参与课堂活动，逐步提升规划初中生活的能力。三、说核心素养目标1.政治认同：让学生认识到初中阶段对个人成长和国家发展的重要意义，将个人规划与国家需求相联系，增强对国家和社会的责任感。2.道德素养：培养学生在规划初中生活时，树立积极向上的道德观念，注重自身品德修养的提升，以良好的道德品质助力初中生活的发展。3.法制观念：使学生明确在初中生活规划中，要遵守法律法规和学校规章制度，增强法治意识，依法依规实现个人发展。4.健全人格：通过规划初中生活，引导学生培养积极乐观、坚韧不拔的性格，提升自我调适和应对挑战的能力，促进健全人格的形成。5.责任意识：引导学生认识到规划初中生活是对自己负责的体现，激发学生在学习和生活中积极承担责任，为实现个人目标努力奋斗。四、说教学重难点1.教学重点：理解规划的含义和重要性，掌握做好初中生活规划的方法，包括确定个人发展目标和制订切实可行的行动方案。2.教学难点：引导学生结合自身实际情况，制定出具有可行性和可操作性的初中生活规划，并能持之以恒地实施规划。