初中道德与法治说课稿《10.做自信的人》新核心素养【新改版教材】

《做自信的人》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是初中道德与法治七年级下册第四课第二框《做自信的人》。下面我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面进行阐述。一、说教材本框是第四课《自信给人力量》的重要组成部分，承接了上一框对自信内涵、作用及来源的探讨，进一步聚焦于如何培养自信这一关镀问题。通过本框的学习，引导学生将对自信的认知转化为实际行动，学会在生活中践行自信，对学生的个人成长和价值观塑造具有重要的指导意义。同时，本框内容与学生的日常生活紧密相连，有助于学生将所学知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力，在教材体系中起着理论联系实际、促进知行合一的重要作用。二、说学情七年级学生正处于自我意识迅速发展的阶段，对自身形象和能力极为关注，渴望在学习和生活中展现自信，但在实际面对困难和挑战时，往往因缺乏经验和正确方法而感到迷茫，容易出现自信不足或盲目自信的情况。他们需要具体、可操作的方法来指导自己培养和增强自信心，且这一阶段的学生好奇心强、思维活跃，乐于参与讨论和分享，具备一定的观察和分析能力，为开展本框教学提供了有利条件。三、说核心素养目标基于课程标准和学生实际，我确定了以下核心素养目标：1.政治认同：引导学生认识到青春是重要人生旅程，要在新起点坚定信心，与国家发展紧密相连，树立积极的人生态度。2.道德素养：培养学生直面挑战的勇气，使其在学习和生活中积极应对新问题，通过探索展现实力、提升能力，塑造良好道德品质。3.健全人格：让学生明白无论过去如何，都应在当下以良好精神状态出发，不惧失败，逐步构建健全人格。4.责任意识：促使学生明确自身优势与不足，避免盲目自信，增强自我认知和自我管理的责任意识。