初中物理说课稿《光的直线传播》

光的且线传懾一、元源1、勺然光你2.人造源二、元的互作推光在可种购问升1冶直点传指一三、儿远1说课稿《光的直线传播》说课稿开场白：尊敬的各位老师，大家好，我是今天的1号考生，我说课的题目是《光的直线传播》（板书光的直线传播）。教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须强调以学生为中心。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，等几个方面加以说明。一、说教材熟悉教材是上好一堂课的关键，下面我先说说对教材的分析。《光的直线传播》选自人教版八年级上册第三章第一节。它的主要内容是介绍光的基础知识，什么是光源，光的传播路径以及传播速度，为接下来学习光的反射和折射打下铺垫，因此在教材中有着重要的地位。二、说学情一堂课是否成功，要看学生的收获，所以上课前要充分了解学生。本节课要面对的是八年级学生，初中生的抽象思维能力已经从经验型向理论性转化，但受辩证逻辑思维的限制，容易对事物的理解产生片面性。因此我在教学过程中应注意理论与实际相结合。三、说教学目标基于新课程标准的要求和对教材的分析，我将本节课的教学目标制定如下：掌握光沿直线传播及其应用。