初中语文说课稿《关雎》

关雌裤鸣和吗阁男女相爱烂邯彩荇图迫慕之心州思之苦琴巫敖乐☒亲密州爱妆快热刷说课稿《关雎》说课稿各位评委老师好：我是面试初中语文教师的1号考生，我今天说课的题目是《关雎》，接下来我将按照说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，说板书设计七个部分来展开我的说课。一、说教材教材是链接教师和学生的纽带，了解教材对教师向学生传授知识至关重要，所以先谈谈我对教材的理解。《关雎》这篇课文选自部编版中学语文八年级下册第三单元第12课，本单元是文言文单元，课文有的是记事，有的是游记，有的状物，有的抒情，学生不但能了解到古人的思想情趣，还可以感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。《关雎》这篇文章是《诗经》的开篇之作，本文运用比兴的写作手法通过描绘自然风光来体现青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活。二、说学情初中学生在之前小学阶段学生已经学习过几篇文言文，对文言文的字、词、句都有了一定的积累，对文言文已经具有一定的理解和分析能力。但是，这一阶段的学生注意力难较长时间的集中，对学习文言文缺乏兴趣，甚至反感和恐惧。所以老师要用多种教学手段和教学形式去吸引学生，激发学生学习的积极性，消除反感、恐惧的心理。然后，在教师的点拔、启发下，学生能够通过自主、合作、探究的方式理解和掌握课文。