北师大版小学数学说课稿《《数鸡蛋》》

《数鸡蛋》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是北师大版一年级上册第一单元第6课《数鸡蛋》。接下来，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面，详细阐述我的教学思路。一、说教材《数鸡蛋》是北师大版一年级上册第一单元《生活中的数》的重要组成部分。教材以“数鸡蛋这一贴近学生生活实际的活动为载体，引导学生在具体情境中巩固数数方法，深化对数字与实际数量对应关系的理解，感受数学与生活的紧密联系。通过生动形象的画面呈现鸡蛋，能够有效激发学生的学习兴趣，符合一年级学生的认知特点。从知识体系来看，本节课是对前面认识数字1-9的延续和拓展，学生在学习过程中认识数字10，学会顺数和倒数，为后续学习数的大小比较、加减法运算以及数的组成等知识奠定基础，在整个小学数学教学中起着承上启下的作用。二、说学情一年级学生刚步入小学，对学习充满好奇与热情，但他们以形象思维为主，注意力集中时间较短，好动且容易被新奇事物吸引。在数数方面，学生虽然已经有了一定的初步经验，能够按顺序数出较小的数，但在有序数数和准确表达数量上仍存在不足，对于较大的数量，如10个物体，还需要进一步的学习和训练。此外，学生在学习过程中更倾向于通过直观的操作和有趣的活动来获取知识，因此教学中需要采用丰富多样、生动有趣的教学方式，引导学生积极参与学习，逐步提高数数能力和数学思维水平。三、说核心素养四维目标1.数感与符号意识：学生在具体活动中，能够熟练读、写数字10，准确用10表示物体的数量，理解10以内数的顺序，建立起数字与实际数量的紧密联系，增强数感和符号意识。2.数学思维与能力：借助小圆片、小棒等学具，通过操作、观察和思考，培养学生初步的观察能力和动手操作能力，学会用不同方法表示0个物体的个数，发展数学思维，提高解决问题的能力。3.合作与交流能力：在小组合作和交流活动中，培养学生积极思考、主动探索的精神，让学生学会认真倾听他人想法，与同伴合作学习，感受交流的乐趣，提高合作与交流能力。4.学习兴趣与习惯：通过创设生动有趣的教学情境，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真观察、仔细数数、规范书写的良好学习习惯，树立学习数学的自信心。