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《海陆的变迁》无生说课逐字稿各位评委老师好!今天我说课的内容是人教版初中地理七年级上册第三章陆地和海洋第三节《海陆的变迁》。接下来,我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面展开阐述。一、说教材《海陆的变迁》是初中地理自然地理部分的重要内容,系统讲解海陆变迁的原因、大陆漂移假说及板块构造学说,为后续学习火山地震分布、地形演化等知识奠定理论基础。教材以“现象一假说一理论”为逻辑主线,依次呈现海陆变迁实例、科学假说发展及板块构造理论应用,在整个教材体系中起到“连接地表形态与地质运动”的桥梁作用,是培养学生科学思维和综合分析能力的关键章节。二、说学情七年级学生已掌握大洲大洋分布及地形类型等知识,但对地质历史时期的海陆变化缺乏直观认知。他们在生活中可能听说过“沧海桑田”,但对其科学原理理解不深,尤其对“大陆漂移“板块运动”等抽象概念难以形成空间想象。此阶段学生正处于从经验思维向科学思维过渡的时期,对动画演示、模型制作等直观教学活动兴趣浓厚,但在分析“板块运动机制”等抽象问题时易出现理解困难,需要通过案例分析和实践操作突破认知障碍。三、说核心素养四维目标1.区域认知:通过了解海陆变迁实例,认识不同地区地质历史时期的海陆变化,培养区域认知能力。2.综合思维:综合分析海陆变迁原因和证据,理解自然地理要素的相互作用,培养综合思维能力。3.人地协调观:认识人类活动对海陆变迁的影响,树立保护环境、可持续发展的人地协调观。4.地理实践力:通过观察分析地理现象和资料,提高地理实践力。四、说教学重难点1.教学重点:大陆漂移假说和板块构造学说的主要内容,以及运用板块构造学说解释地理现象。这是理解海陆变迁的核心理论,学生掌握后才能科学解释地表形态的形成。2.教学难点:理解板块运动的机制。该难点涉及地球内部运动等抽象知识,需要较强的空间想象和逻辑推理能力。
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