《传承非遗手艺》说课稿

尊敬的评委老师，大家好！我是XX号考生，今天我将为大家说课的内容是湘美版初中七年级上册第五单元第2课《传承非遗手艺》。下面，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计这八个方面来展开我的说课。一、说教材《传承非遗手艺一一泥塑》是湘美版初中七年级上册美术新教材第五单元的一节重要课程。本课旨在引导学生了解和认识非物质文化遗产的重要性，特别是泥塑这一传统手工技艺。通过介绍泥塑的历史背景、艺术特色和制作过程，让学生深刻体会到非物质文化遗产的价值和意义。教材通过丰富的实例，如泥塑、皮影、漆器髹饰等，展现了非遗项目的多样性和丰富性，强调了其与中华文化的紧密联系。这样的设计，既符合美术学科的造型·表现学习领域要求，又能够激发学生的文化自信和传承意识。二、说学情七年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们可能对传统文化和手工艺有一定的兴趣，但往往缺乏深入了解。对于非遗的认识，他们可能仅仅停留在表面，需要通过具体、生动的教学内容来激发他们的兴趣和探究欲望。此外，学生在手工操作方面的能力参差不齐，因此，在课程设计时需要兼顾不同水平的学生，提供适当的指导和支持，确保每个学生都能参与到泥塑制作中，体验和学习非遗手艺。三、说教学目标根据教材和学情分析，我制定了以下四个教学目标：1.审美感知：学生能够通过泥塑等非遗手艺的学习，感受和理解传统艺术的美学价值，培养对传统美学的感知能力。2.艺术表现：学生能够掌握泥塑的基本技巧，通过实践活动展示对非遗手艺的理解和表现，提升艺术创作能力。