北师大版小学数学说课稿《分数除法（二）》

板书设计分淑除沈二)4支=4×2=8匠袭：人不为零4六含=43=122的分深以一敬益的倦3最筒份教(不为)说课稿《分数除法（二）》说课稿北师大版小学数学五年级下册第5章第2课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课题目是《分数除法（二）》，下面我将从说教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面进行，下面开始我的说课。首先，说教材《分数除法（二）》是北师大版小学数学五年级下册第5章第2课的内容，主要是讲述整数除以分数应该如何计算，又该注意什么。该教学内容是在学生熟练掌握分数除以整数的基础上进行教学的。这将为今后进一步探究分数除以分数的问题奠定了基础，因此具有承上启下的作用。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：通过对教材和教学目标的分析，本课的教学重点我认为是理解并掌握一个数除以分数的计算方法。教学难点是明确其计算过程并可以灵活运用分数除法去解决问题。二、说学情奥苏伯尔认为：“影响学习的最重要因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。”因此，在教学之始，关注学生的基本情况很重要。五年级的学生他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，但对于小数除法的