人美版初中美术说课稿《雕梁画栋》

《雕梁画栋》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，就《第1课雕梁画栋》进行说课。接下来，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开详细阐述。一、说教材《雕梁画栋》隶属于“造型表现”学习领域，在教材体系中占据重要地位。我国古代建筑历史悠久、成就辉煌，而雕梁画栋作为其中的艺术精华，承载着丰富的文化内涵。通过对这一课的学习，学生能够深入了解古建筑中雕塑和彩绘艺术的类型、特点及作用，掌握相关美术术语，提升审美感知能力。同时，学生能够通过绘制彩画、制作浮雕等实践活动，锻炼艺术表现和创意实践能力，增强对本国文化的自信，为后续建筑相关课程的学习奠定坚实基础。二、说学情本课面向七年级学生，他们自我表现意识初步形成，善于表达且动手动脑能力较强。在知识储备上，小学阶段学习过《我国古代建筑艺术》，对古代建筑风格有一定了解。这既为本次学习提供了基础，也意味着可以采用温故知新的方式开展教学。但他们对于古建筑中雕梁画栋的艺术细节、文化内涵理解尚浅，需要教师引导其深入探究，培养更系统的造型表现能力、观察与绘画想象能力，以实现自主欣赏与创作。三、说核心素养目标1.审美感知：学生能够清晰辨别古建筑中雕塑和彩绘艺术的不同类型，深入理解其在建筑中的重要作用，提升对古建筑艺术美的感知能力。2.艺术表现：学生根据彩画图片，准确绘制出具有特点的彩画纹样和图案，展现出对彩画艺术的理解与表现能力。