初中道德与法治说课稿《23.保障财产权》新核心素养【新改版教材】

尊敬的各位评委老师：大家好！我是[姓名]，今天我说课的内容初中道德与法治七年级下册第十课第三框《保障财产权》。下面我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材本框内容是在学生对生活中的财产有一定认知基础上，进一步深入探讨财产权相关知识。财产权与学生的生活息息相关，通过学习，能让学生明白法律对财产权的保障，学会依法维护自身合法权益，为学生未来参与社会经济生活奠定基础，在整个七年级道德与法治课程体系中具有重要的实践指导意义。二、说学情七年级的学生正处于身心快速发展阶段，对生活中的各种现象充满好奇，但他们的认知水平有限，法律意识较为淡薄，对于财产权的理解仅停留在表面，尚未深入探究财产权的内涵、法律保护以及侵权行为的应对等知识。在教学中，需要结合学生熟悉的生活案例，引导他们积极思考，逐步树立正确的财产权观念。三、说核心素养目标1.政治认同：让学生认识到我国法律保护公民合法财产，增强对国家法治的认同。2.道德素养：明白保护合法财产所有权对生活、经济发展和社会稳定的重要意义，培养道德责任感。3.法治观念：学会当合法财产受侵害时，依法维护自身权益，树立法治思维。4.健全人格：理解遵循诚信原则履行合同的重要性，培养诚信品质。5.责任意识：积极参与知识产权保护，尊重他人劳动成果。四、说教学重难点教学重点：财产权的内容，包括法律对合法财产所有权、合同当事人合法权益、知识产权和继承权的保护。教学难点：引导学生积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人劳动，不侵害他人智力成果。五、说教法我将采用情境教学法，通过播放相关视频案例，如《富商去世私生女继承八成遗产》等，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣：运用案例分析法，像分析何某诉宋某返还两万元的案例，引导学生深入思考法律依据，培养学生的法律思维能力。