初中语文说课稿《青春之光》

《青春之光》说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是统编版语文七年级下册《青春之光》。下面我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、教学反思及板书设计这九个方面展开阐述。一、说教材《青春之光》是一篇展现时代楷模黄文秀事迹的文章。文章以倒叙的手法，从黄文秀牺牲的场景切入，回顾了她在百坭村担任第一书记期间的扶贫历程。通过多个典型事件，塑造了黄文秀勇于担当、甘于奉献的青年党员形象，展现了她将个人“小我”融入祖国“大我”的崇高精神。这篇课文是对学生进行时代精神教育和语文能力培养的优质素材，能够引导学生理解青春的价值与担当的意义。二、说学情七年级的学生已具备初步的文本分析能力，但对于时代背景较远的脱贫攻坚事迹，理解可能存在一定难度。他们在人物形象分析上多停留在表面，缺乏深入挖掘精神内涵的能力。同时，学生对如何通过典型事件表现人物品质的写作方法掌握不够熟练。针对这些情况，在教学中我会注重时代背景的介绍，引导学生结合具体事例深入分析人物，并加强写作方法的指导。三、说核心素养四维目标语言建构与运用：引导学生积累文中富有表现力的词汇和语句，体会文章质朴真挚的语言风格学习运用生动准确的语言进行表达。思维发展与提升：通过梳理情节、分析人物，培养学生的逻辑思维和批判性思维，让学生学会从不同角度思考问题。审美鉴赏与创造：让学生品味文章中的情感描写和叙事手法，感受青春之美、奉献之美，尝试进行创意表达。文化传承与理解：使学生了解脱贫攻坚背景，体会以黄文秀为代表的青年群体的担当精神，增强对民族文化和时代精神的认同感。四、说教学重难点教学重点：理清文章情节，概括黄文秀主要事迹，分析人物形象，理解其精神品质，体会文章语言特色及塑造人物的方法。