北师大版小学数学说课稿《可能性》

不确定性-足可靴：被不就了发生线生说课稿不确定性说课稿尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学数学的8号考生，我今天说课的题目是《不确定性》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计来展开我的说课。一、说教材《不确定性》是北师大版小学数学四年级上册第八单元第一节内容，本节课是在学生熟悉的游戏情景中展开学习的，通过本课学生感受事件发生的不确定性，为后面探究可能性的发生的大小相关知识奠定基础，因此本课具有承上启下的重要作用。基于以上对教材分析，我确定本课的教学目标如下：理解并感受事件发生的不确定性，能用“可能"“一定"“不可能”描述事件发生的情况。小组合作探究，动手操作，培养学生团队合作和探究能力。学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。为了更好的完成教学目标，我确定本课的教学重点是理解并感受事件发生的不确定性，能用“可能"“一定“不可能”描述事件发生的情况。同时也是本课教学难点。二、说学情本学段学生思维活跃，求知欲强。可以根据方向。距离等描述物体的能力，因此教师在教学过程中要充分利用学生已有经验，不断引导学生掌握重点、突破难点。三、说教法