减法的运算规律方法方法二方达三234-66-34234-34-6234(68+34)=168-31-200-66-234-100=-134=134=134连续减去两个数，就等于减去它们两个的和。说课稿《减法的运算性质》说课稿人教版小学数学四年...

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课者，今天我说课的内容是人教版数学一年级下册《两位数加一位数（进位）》。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过...

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课者，今天我说课的内容是人教版数学一年级下册《两位数减一位数、两位数（不退位）》。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学...

乘法交换律两个因数相乘，交换因数4×25=25×4的位置，积不变。2×25=25×2a×b-b×a5X25=25×5说课稿《乘法交换律》说课稿人教版小学数学四年级下册第三章第4课时开场白：尊敬的各位考官，上午...

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课者，今天我说课的内容是人教版数学一年级下册《两位数减一位数（退位）》。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过...

小滋与中拉换算※方法：官表装，门上二修六款个款，立校上SCcma.8Lmau.8mD.35m-95cm,小※教：1r45ri=1r+025rr=l.45l1.2m=12cT说课稿《小数与单位换算》说课稿人教版小学数学四年级下册第四章尊...

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课者，今天我说课的内容是人教版数学一年级下册《解决问题》。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计八...

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课者，今天我说课的内容是人教版数学一年级下册《两位数加一位数、两位数(1)【不进位加】》。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教...

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课者，今天我说课的内容是人教版数学一年级下册《两位数加一位数、两位数(2)【进位加】》。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法...

尊敬的各位评委老师：大家好！我是XX号考生，今天我说课的题目是《笔算减法》。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及板书设计七个方面展开我的说...